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A FALSA INCLUSÃO EM SALA DE AULA: UM PARÂMETRO DA PEDAGOGIA SISTÊMICA

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Autores

ANA CLARA SILVA LUCAS
NATHANY GONÇALVES DOS SANTOS

Informações

Área do trabalho: Pedagogia

Modalidade: Ensino

Tipo do resumo: Resumo expandido

Orientador: FRANCELY APARECIDA DOS SANTOS

Código do arquivo: 1RBUMcbUIns5ydaKZ5ZEEEki9iNny7dzqG8LmjQ3rs1A

Modelo de referência

LUCAS, Ana Clara Silva; SANTOS, Nathany GonÇalves Dos. A FALSA INCLUSÃO EM SALA DE AULA: UM PARÂMETRO DA PEDAGOGIA SISTÊMICA. In . Montes Claros, MG. Anais (on-line). Montes Claros: Unimontes, . Disponível em <https://fepeg2021.unimontes.br/index.php/anais/66dfe104-d1eb-4e79-8040-757008dd204b>. Acesso em: 22 Nov 2024

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A FALSA INCLUSÃO EM SALA DE AULA: UM PARÂMETRO DA PEDAGOGIA SISTÊMICA

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